高中语文高分学习技巧 学霸告诉你学高中语文
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学霸告诉你学语文
王 伟 山东语文单科1、
高考考试总分：687分 高考考试语文单科成绩：
144分
回顾三年的高中学习，我坚信：学习是一个博观约取，厚积薄发的过程。十年寒窗，每一天都在跋涉，每一刻都在超越。只有坚持再坚持，才是攻下高考考试这座堡垒的惟一的途径。王伟
好记性不如烂笔头
刚进高中三年级时，王伟被分到了学校的实验班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩一直在100~110分之间浮动，他意识到如此的成绩在高考考试中对他不利。因此，在平常他就有意识地把高中语文放在优先地位，也为此拟定了学习计划。
在推行计划过程中，王伟主要还是跟着老师的步伐走。第一轮复习主如果回顾课本，学会入门知识。这一阶段必须要做到扎实，老师布置的任务必须要不折不扣地完成，假如将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。除去跟上老师复习的进度，王伟自己还另有独门秘诀。他平常随身带有几个小笔记本，其中两个就用在高中语文方面。
一个是专门的字、词集锦，将平常所见的容易误读的字和容易望文生义的词汇(主如果成语)全部网站收录，然后借助晨读大声朗读以加大记忆;一个是文摘集锦，专门采集一些俗语或从报刊中摘录一些他觉得最好的文章、段落、句子等，假如摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，如此既能够记忆也可以催眠。
另外，王伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看3~5条成语。他说，不要觉得每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。
直到后来我才发现这类积累对我有多要紧。由于我在今年高考考试中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。
文言文：硬骨头每天啃
说到文言文，它在高中语文试题中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。不少考生一提到文言文就害怕三分，由于古时候社会的语言习惯与目前有非常大不同。而王伟应对文言文也有我们的方法。他讲究的也是积累，按他的话说就是平常要多翻翻文言文字典。
他觉得，不少学生感觉高中语文文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的使用方法，不必求全，只须能学会考试大纲|规定的文言实词和虚词的使用方法与一些特殊的例句即可。
王伟说，其实高中语文考试大纲|中需要学会的文言实词和虚词也不多，2004年需要学会的文言实词有100个左右，而文言虚词只有18个，假如再把这类分摊到天天去学习的话，量就非常小了。并且王伟如此做了。
如此的坚持让王伟在平常考试中的出错率大大减少，在进入第三轮复习之后，文言文选择题部分他每次维持全对，就是在高考考试中文言文阅读的选择题部分也是一分都没溜走，并且整个文言文部分只扔掉了一分。
大语文：广摄取活应用
高中语文无处不在，生活的每个范围都不能离开，所以王伟在语文的学习中非常强调大语文观，他非常重视广泛摄取，形成肯定的积累，然后试着灵活应用。他说，大语文观要大家平常掌握注意周围，其实周围有不少大家书本上学不到的东西，而这类总是就是你经意与不经意之间。譬如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等，这类都可以去注意并形成积累，以备用时之需。
王伟平常的注意也没让他白费精力，就在高考考试前学校的一次模拟试题中，有一道题是需要考生给书店或商店或饭店拟一副对联。假如王伟要全靠自己去想去编的话，一是时间不允许他多想，二是自己想的未必就能得高分。当时王伟就想起了自己有一次在逛一家书店时看到过的一副对联，而题中不是就有书店吗?所以他就把那副学富五车地，才高八斗院的对联给搬了上去，最后还要了个满分。在今年的高考考试语文考试试题中，有道考试试题的上联是祖国江山好，需要考生写出下联，王伟当时非常快就对出了人民生活甜的下联，此题12分，他拿下了11分。
作文：凤头豹尾还求新
虽然王伟的语文获得了144分的优秀成绩，但他还是有遗憾。他说作文本来就是他的强项，但遗憾的是他仅以一分之差未能获得满分。
对于作文，王伟自然也有胜经一套。他说，作文是高中语文考试的重头戏，也是不少同学不容易得高分的部分。老师常常讲作文的需要注意的地方，可别轻视这类事情，它们总是是作文获胜的秘籍。第一，要看重卷面，即要书写工整书写潦草是作文的大忌，出现这样的情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一个档次的问题。第二，学会好文章的两头凤头，短小精悍;豹尾，刚劲有力。在平凡中力求革新，多运用一些名言名句，多运用一些修辞会令你的文章增色不少。最后，还应该注意文章标题的制作，标题不可太俗气，如此会让人感觉你水平一般。平常多模仿一下报刊上的出色标题，必要的时候使用拿来主义，也不失为一种好方法。
此外，经过高中三年级一年对高中语文的学习，王伟还汇总了三点经验：
一是坚持。高中三年级一年的复习很枯燥，特别是语文，读、写、背是永恒的主题。没坚强的意志，想学好高中语文是不可能的。惟有持之以恒，将我们的各项计划按时完成，最后才能获得认可的成效。
二是看重写有哪些用途。古人有不动笔墨不念书的习惯，写可以加深记忆，充分借助大脑的各种感官，在做到心脑手统一的同时，也可以起到预防错别字有哪些用途。
三是听老师的话。这一点仿佛是教孩子子的口吻，很多同学不以为然，总是有我们的一套，全然不考虑老师的计划。其实，这种做法有时是舍本逐末，由于老师的经验比大家丰富得多，该学什么，该如何学都是经过仔细琢磨后才形成的。
最后强调：
这4个套路，或许你都很熟悉，但却从来不如何使用，这就是差别。
